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Tutora
Graduada em Ciências Biológicas - Licenciatura (1995), com Especialização em Metodologia do Ensino e Pesquisa em Biologia (1996), Mestrado (2001) e Doutorado (2009) em Educação e Pós-doutorado em Educação Científica e Tecnológica (2011). Professora e Pesquisadora no Centro de Educação, Letras e Artes, da Universidade Federal do Acre, com experiência em Formação de professores, atuando, principalmente, com Ensino de Ciências, Epistemologia e Práticas Pedagógicas e Pesquisa em Educação. É docente no Curso de Pedagogia, desde 2006. É Professora credenciada no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, da Ufac, desde 2013 e no Doutorado em Educação em Ciências e Matemática - Reamec, desde 2021. É Tutora do PET - Conexões de Saberes: Comunidades Indígenas, na Ufac, desde 2021. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências no Acre - Gepecac, desde 2010.
Profª Dr ª Aline Andréia Nicolli
Petianos
Petianos(as)
Ângela Nunes Silva Manchinery
Tenho 20 anos, ingressei na UFAC em 2021, estou cursando o 5° período de licenciatura em história e agora bolsista do PET indígena. Filha de um pai Huni Kuin(Kaxinawá) e mãe Manchinery. Desejo me aprofundar mais nos temas relacionados à defesa dos povos originários. Meu objetivo após a formação é trabalhar na educação indígena. Pois: "Nada é impossível. Se puder ser sonhado, então pode ser feito." -Theodore Roosevelt
Clécio Ferreira Nunes Huni Kuin
Sou Clécio Ferreira Nunes, mas na língua Haxta Kuin me chamo Muru. Sou indígena do povo Huni Kuin, nascido em Rio Branco, Acre. Atualmente, sou mestrando em Letras: Linguagem e Identidade pela UFAC, onde desenvolvo pesquisas sobre literatura indígena, com foco nas representações e autorrepresentações da mulher indígena, memória e narrativa. Sou graduado em Letras – Inglês pela UFAC e também estou cursando Bacharelado em Jornalismo. Minha trajetória acadêmica e profissional busca fortalecer a representatividade indígena nos espaços acadêmicos e midiáticos, promovendo reflexões críticas sobre identidade, ancestralidade e diversidade.
Denarte Nonato Nascimento Kaxinawa -
Bane Dua Bake
Tenho 28 Anos, ingressei na Ufac em 2023 e estou cursando o 3° período de Engenharia florestal e agora sou bolsista do Pet indígena, representando o provo Huni kuin. Desejo me aprofundar mais nos temas relacionados à defesa dos povos originários, pois após a conclusão do curso pretendo trabalhar com meu povo nas comunidades.
José Ruy do Nascimento Etcaninde Xokó
Sinto-me semelhante a todas as pessoas, a todos irmãos e irmãs, apenas com uma diferença, que tenho o privilégio em Cursar Bacharelado em Psicologia, na Ufac, participar do PET Indígena e de participar de minha aldeia fora da mesma.
Não lamento, como diria Nelson Mandela: “Eu nunca perco, só ganho; quando não ganho, aprendo.” Quando concluir meu curso, pretendo alargar meu conhecimento servindo de ponte entre o Acre (o Paraíso Perdido) e Sergipe e outros povos para que cursem, façam Universidade, e se voltem mais ao próximo. Desenvolvo pesquisa sobre “Expropriação territorial, perturbações identitárias e emergência étnica. O caso dos Nawa do Acre e dos Cariri Xocó de Sergipe e O Bem Viver e os Povos Indígenas.”
Não lamento, como diria Nelson Mandela: “Eu nunca perco, só ganho; quando não ganho, aprendo.” Quando concluir meu curso, pretendo alargar meu conhecimento servindo de ponte entre o Acre (o Paraíso Perdido) e Sergipe e outros povos para que cursem, façam Universidade, e se voltem mais ao próximo. Desenvolvo pesquisa sobre “Expropriação territorial, perturbações identitárias e emergência étnica. O caso dos Nawa do Acre e dos Cariri Xocó de Sergipe e O Bem Viver e os Povos Indígenas.”
Jhonnatan Nascimento Oliveira Apurinã (Ximery Apurinã)
Sou indígena do povo Apurinã, minha Ancestralidade está fundada na aldeia boa união no TI Peneri/Tacaquiri, onde moram meus parentes de sangue, graduando no curso de Licenciatura em História, estou muito feliz em fazer parte do Grupo Pet Conexões de Saberes: Comunidades Indígenas, acredito que podemos contribuir positivamente para uma educação de qualidade dentro das aldeias desse grande território chamado Brasil.
Kailane da Silva Nunes Apurinã
Sou Kailane da Silva Nunes e estou cursando o 3° período de Licenciatura em Química na Universidade Federal do Acre (UFAC). Faço parte do povo Apuriña, autodenominado Pupykary. Em 2024, ingressei no grupo PET Conexões de Saberes, onde estou envolvida em projetos que conectam os conhecimentos acadêmicos com os saberes tradicionais.
Ketlen Lima de Souza Apurinã (Makaya Pupỹkary)
Mestranda em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Especialista em Ciências da Religião (2019) pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Licenciada em Letras Inglês (2017) e graduanda em Bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Bolsista Voluntária PET Conexões de Saberes - Comunidades Indígenas (Ufac).
Kirlen Lima de Souza Apurinã
Estudante do Curso Bacharelado em Nutrição, pela Universidade Federal do Acre. Sempre quis trabalhar com a área da saúde em especial a saúde indígena. Sou do povo Apurinã da Aldeia Val Paraiso (TI) localizada no sul do Amazonas. Sou a mais nova integrante do Grupo PET CONEXÕES DE SABERES: Comunidades Indígenas. Espero aprender, ajudar, e contribuir ao máximo.
Paulo Henrique Apurinã
Meu nome verdadeiro é Yamanwa Kayãbety Matxata Meetymanety. Sou do povo Apurinã autodenominado como Pupykary ou Kangitê. Sou da terra indígena Valparaíso, aldeia do mesmo nome, localizada no sul do Amazonas município de Boca do Acre. Atualmente estou no 4º período do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia, na Ufac, desde 2019. Ciências Sociais é o curso dos meus sonhos. Em 2019 participei do processo seletivo para o Grupo PET Conexões de Saberes: Comunidades indígenas e fui aprovado em 1º lugar. Minha entrada no PET Comunidades Indígenas me trouxe uma responsabilidade e representatividade crucial, pois não estou aqui só pelo meu nome, mas sim por uma nação, por um povo, por uma terra indígena, por uma aldeia e pelos meus ancestrais. Nunca me senti só e desistir não é uma opção porque sei que meus demiurgos e meu povo estão me apoiando. Minha pesquisa pauta-se na seguinte temática: “Um Direito Negado: A Luta dos Povos Indígenas Apurinã e Jamamadi pela Demarcação da Terra Indígena Lourdes/Cajueiro.”
Tuã Victor Damasceno Brandão
Discente do Curso Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal do Acre. Desde pequeno possuo paixão pela área da saúde. Com pai e familiares na profissão da área. Sou do Povo Shanenawa da Aldeia Morada Nova localizada nas margens do Rio Envira em Feijó. Participo também em Ligas Acadêmicas como a LAFER (Liga Acadêmica de Feridas) e LAHUMA (Liga Acadêmica de Humanização do Acre). Além do grande amor pela saúde, atuei na pesquisa, produção e montagem de obras cinematográficas como o Curta Documentário “Mercado de Histórias” e “Ponte de Memórias”.
Wardeson Rodrigues Domingos Kaxinawá
Tem 26 anos, solteiro, nascido no município de Santa Rosa do Purus-AC, atualmente mora em Rio Branco. Está cursando Licenciatura em Música na Universidade Federal do Acre – Ufac. Membro do Coletivo de Estudantes Indígenas da Ufac - CEIUFAC
Wuriu Costa Silva Manchineri
Sou discente do curso de Ciências Econômicas, na Universidade Federal do Acre - UFAC. A partir das vivências na universidade, consegui me inserir mais a fundo na luta dos povos indígenas do Acre e do Brasil, o que me auxiliou a estar nos espaços que ocupo atualmente. Sou bolsista no Programa de Educação Tutorial (PET) - Conexões de Saberes Comunidades Indígenas. Auxilio o Movimento Indígena da Amazônia Brasileira e da Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (COIAB), sou Conselheiro Suplente no Conselho Nacional de Política Indigenista - CNPI que tem o importante papel de avaliar as políticas públicas direcionadas aos povos indígenas no Brasil. Por fim, como forma de levar representantes da Amazônia brasileira à eventos importantes, a COIAB me oportunizou participar da Conferência das Partes - COP 16 da biodiversidade, onde palestrei em um dos painéis que discorria sobre a importância dos povos indígenas na preservação da biodiversidade presente na bacia amazônica.
Elcio Severino da Silva Manchineri (Junior Manchineri)
VOLUNTÁRIO
Em 2019 ingressei no Curso de Ciências Sociais (ABI), da Ufac, e com isso passei por um grande processo de crescimento. Logo no início do semestre participei de um processo de seleção para ingressar no Grupo PET Conexões de Saberes: Comunidades Indígenas. Felizmente consegui entrar no Grupo PET, conhecendo jovens indígenas de outras etnias, havendo uma comunhão étnica de conhecimentos e culturas distintas. Ainda em 2019 fui eleito para a suplência no Colegiado Acadêmico do Curso e integrante do Centro Acadêmico do Curso de Ciências Sociais. Minha pesquisa envolve o estudo de “algumas visões estereotipadas sobre os indígenas.”
Em 2019 ingressei no Curso de Ciências Sociais (ABI), da Ufac, e com isso passei por um grande processo de crescimento. Logo no início do semestre participei de um processo de seleção para ingressar no Grupo PET Conexões de Saberes: Comunidades Indígenas. Felizmente consegui entrar no Grupo PET, conhecendo jovens indígenas de outras etnias, havendo uma comunhão étnica de conhecimentos e culturas distintas. Ainda em 2019 fui eleito para a suplência no Colegiado Acadêmico do Curso e integrante do Centro Acadêmico do Curso de Ciências Sociais. Minha pesquisa envolve o estudo de “algumas visões estereotipadas sobre os indígenas.”
Liliane Araujo Maia
VOLUNTÁRIA
Graduada em História Bacharelado, Estudante de Especialização em Relações Étnico-Raciais e Indígena, na UFAC, sou Petiana Voluntária no Grupo Pet Conexões e Saberes: Comunidades Indígenas e no Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas - NEABI.
Graduada em História Bacharelado, Estudante de Especialização em Relações Étnico-Raciais e Indígena, na UFAC, sou Petiana Voluntária no Grupo Pet Conexões e Saberes: Comunidades Indígenas e no Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas - NEABI.
Ernizia Borges Sereno Kaxinawá
VOLUNTÁRIA
Ruwi Costa Silva Manchineri
VOLUNTÁRIO
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